List otwarty Nauczyciela-Praktyka z gminy Pawłowice
8 grudnia 2022
„Wejście w życie lex Czarnek 2.0 może doprowadzić do zatrudnienia w przedszkolach publicznych osób niebędących nauczycielami, co jawnie uderzy w Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego – nauczyciele odejdą ze stanowisk, ponieważ oprócz obowiązkowego wychowania przedszkolnego mają ukończone po dwie bądź nawet trzy dodatkowe specjalizacje, które pozwalają nam placówkom przedszkolnym już od najmłodszych lat pracować nie tylko z dziećmi, mającymi trudności i posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, ale i z tymi zdolnymi. Doświadczenie, wieloletnie studia, kursy oraz szkolenia potwierdzające kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, a także prawidłowa realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego według osób tworzących lex Czarnek 2.0 nie mają większego znaczenia. Liczy się tylko opieka, którą będą mogły sprawować osoby bez wykształcenia pedagogicznego, nie mające wiedzy na temat prawidłowego rozwoju fizyczno-psychiczno-społeczno-emocjonalnego dziecka, ani nie posiadające umiejętności współpracy z coraz bardziej wymagającym rodzicem.
Czujemy się pokrzywdzeni proponowanymi zapisami zawartymi w tej ustawie. Nauczyciel Wychowania Przedszkolnego sprawuje nie tylko opiekę, przede wszystkim to pedagog przygotowujący do nauki czytania, pisania, dbający o wszechstronny rozwój dziecka, przygotowujący go do pełnego udziału w życiu społecznym. To dzięki pracy wykształconych i przygotowanych pod tym kątem pedagogów, prowadzących obserwacje pedagogiczne, diagnozy funkcjonalne dzieci czy badania gotowości szkolnej mamy możliwość szybkiego zareagowania na pojawiające się trudności i prowadzenia właściwych zajęć z dziećmi z deficytami, a jest to bardzo istotne w przypadku dzieci w wieku przedszkolnym.
Konsekwencje wejścia w życie ustawy ze zmianami dotyczącymi zatrudnienia „nie-nauczycieli” w przedszkolach publicznych mogą być tragiczne, ponieważ nie będzie już chętnych osób do kształcenia się na kierunku Wychowanie Przedszkolne, a małe dzieci, największy skarb swoich rodziców, nie będą powierzane w przedszkolach wykwalifikowanej kadrze. Współpracujemy ściśle z rodzicami, przekazujemy rzetelne informacje – są to czasami bardzo skomplikowane, ale i delikatne sporawy, których nie przekażą osoby z „ tzw. ulicy”, tylko nauczyciel z powołania wyposażony w odpowiednie kompetencje. Jeżeli przedszkole ma pełnić tylko funkcję opiekuńczą bez jakichkolwiek zasad, reguł, realizacji jakiś celów przez osoby zatrudnione bez odpowiedniego wykształcenia to będzie katastrofa wychowawcza!!!!
Przykre jest to, iż podejmowane są ciągłe eksperymenty w edukacji. Przedszkola i szkoły potrzebują stabilizacji, a nie ciągłych zmian na niekorzyść dzieci i uczniów, to oni są Naszą przyszłością, a za ich przygotowanie oprócz rodziny odpowiadamy i My-Nauczyciele. Rola przedszkola sprowadzi się jedynie do sprawowania opieki nad dzieckiem.
Trwające międzyresortowe konsultacje dotyczące możliwości realizacji Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka i Rodziny (WWR) we wszystkich publicznych przedszkolach będą wymagały podnoszenia kwalifikacji osób tam pracujących. Proponowane zmiany dają możliwość zatrudnienia osób, które nie posiadają odpowiedniego wykształcenia i tym samym mogą doprowadzić do zatrzymania tych korzystnych dla dzieci planów oraz działań.
Zmiany te mogą również spowodować odejście doświadczonych nauczycieli, którzy są doskonałymi specjalistami, stale zbyt nisko opłacanymi, a to pociągnie za sobą katastrofalne skutki dla dzieci.
Nauczyciele Wychowania Przedszkolnego wraz z rodzicami oraz osobami, którym na sercu leży dobro małych dzieci proszą o niepodpisywanie ustawy Lex Czarnek 2.0.”
List otwarty Nauczyciela-Praktyka z gminy Pawłowice
